К началу нового учебного года Минпросвещения России подготовило методические рекомендации по применению искусственного интеллекта в профессиональной деятельности педагогов. Именно их и разберем на ближайшем «Лектории39» — без сложной теории и пересказа документа по пунктам.
Поговорим о том, что можно поручить ИИ, а что должно оставаться за педагогом; почему любой сгенерированный материал необходимо проверять; какие данные нельзя передавать публичным ИИ-сервисам; как меняются возможности использования ИИ учениками от начальной до старшей школы; и как встроить ИИ в обычный урок так, чтобы он действительно решал педагогическую задачу, а не использовался просто «потому что модно».
Будут и конкретные примеры из рекомендаций: «Поймай ошибку ИИ», «Создай задание для соседа», объяснение материала «на языке подростка», а заодно разберемся, из чего складывается хороший запрос к нейросети.
Главная мысль нашей встречи очень простая: ИИ помогает. Решает педагог.
Продолжаем серию встреч, посвящённых цифровой грамотности и безопасности. На этот раз в центре внимания — образовательные материалы проекта «Цифровой ликбез», разработанные Яндексом. Разберёмся, как мошенники придумывают убедительные истории, играют на наших эмоциях и заставляют принимать необдуманные решения.
О чём пойдёт речь? Почему мы верим незнакомцам, которые представляются сотрудниками банков, государственных организаций или даже нашими близкими? Как мошенники используют страх, любопытство, доверие и ощущение срочности? И почему даже опытный пользователь может попасться на хорошо продуманную уловку?
На встрече рассмотрим распространённые сценарии обмана, научимся распознавать подозрительные сообщения и звонки, проверять информацию и противостоять психологическому давлению. Отдельное внимание уделим тому, как обсуждать вопросы цифровой безопасности с детьми и использовать материалы Яндекса в образовательной практике.
Главный вопрос встречи — как распознать мошенническую историю до того, как она превратится в реальную угрозу? На конкретных примерах обсудим правила цифровой безопасности, которые пригодятся школьникам, педагогам и родителям.
Как научить ребенка отличать достоверную информацию от манипуляции и безопасно вести себя в интернете? На семинаре разберем приемы развития критического мышления, способы проверки информации, защиту персональных данных, правила поведения в социальных сетях, кибербуллинг и фишинг. Участники познакомятся с цифровыми инструментами для уроков и внеурочной работы и разберут реальные учебные ситуации.