Лекторий продолжает серию встреч, посвященных психологии и эффективной коммуникации. Ненасильственное общение (ННО) - подход, разработанный Маршаллом Розенбергом, который меняет способ говорить и слушать.
О чем пойдет речь? О том, как превратить конфликт в диалог, а раздражение — в ясную просьбу. Ненасильственное общение — это не про мягкость и уступки. Это про честность без агрессии, про эмпатию без жалости и про границы без войны.
Спикер разберет четыре шага метода Розенберга: наблюдение без оценки, выражение чувств, формулирование потребностей и четкая просьба. Отдельно — о том, как эта модель работает в образовании: между учителем и учеником, родителем и ребенком, внутри педагогического коллектива. Почему слова «ты должен» и «ты не прав» убивают мотивацию, а «я вижу», «я чувствую» и «мне важно» — открывают путь к настоящему контакту.
Главные темы выступления: как распознавать скрытое насилие в повседневных фразах, как слушать не для ответа, а для понимания, и как формулировать просьбы так, чтобы их хотелось выполнять. Практика, примеры из реальных ситуаций и ответ на вопрос: можно ли договориться, если кажется, что договориться невозможно.
А мы продолжаем цикл встреч, посвященных современным подходам в обучении. Тема — образовательная инженерия.
О чем пойдет речь? О том, как перестать собирать курсы «на коленке» и начать проектировать образование как надежную систему. Это не про вдохновение и не про очередную методику — это про инженерный подход: декомпозицию, прототипирование, тестирование и работу с метриками.
Спикер разберет, чем образовательная инженерия отличается от классической педагогики и педагогического дизайна. Отдельно — о том, как строить образовательный опыт, в котором удерживается внимание, достигаются измеримые результаты, а сам процесс не разваливается при масштабировании.
Главные темы выступления: как переводить абстрактные «научить» в конкретные инженерные задачи, какие инструменты использовать для анализа и доработки образовательного продукта, а также почему без образовательной инженерии сегодня невозможно создать ни один серьезный онлайн-курс или корпоративную программу.
Как научить ребенка отличать достоверную информацию от манипуляции и безопасно вести себя в интернете? На семинаре разберем приемы развития критического мышления, способы проверки информации, защиту персональных данных, правила поведения в социальных сетях, кибербуллинг и фишинг. Участники познакомятся с цифровыми инструментами для уроков и внеурочной работы и разберут реальные учебные ситуации.